U okviru predmeta Projektni pristup u radu sa predškolskom decom studenti III godine Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača tokom proteklog semestra realizovali su veliki broj projekata.

Tim povodom na kraju semestra u školi je održana prezentacija “Project cafe” gde su studenti na simboličan način, uz šoljicu kafe razmenili iskustva i porazgovarali o svemu što su radili.

Kako su nam dve studentkinje rekle, urađeno je ukupno 10 projekata. Tamara Stojanović i Hristina Milić zadovoljne su onim što su ostvarile i smatraju da su spremne da u budućem radu, po završetku škole, sa decom mnogo više rade kroz projekte.

Iz svakog projekta proističu dobiti za decu, ali i za studente, vaspitače i sve učesnike. Iz projekta “Portfolio” proistekla je ideja o formiranju udruženja građana koje bi bilo sa sedištem u školi, a koje bi imalo za cilj da razvija i širi svest kod odraslih o detetu kao kompetentnom biću za učešće u život zajednice odraslih.

Marina Milanović, profesor Visoke škole, pratila je rad studenata u realizaciji projekata. Posle čitave realizacije Milanovićeva kaže da su studenti uspešno obavili praktični deo i postigli dobre rezultate. Predmet je bio osmišljen tako da je u njihov rad bila uključena i lokalna zajednica, deca, vrtići i roditelji.

Takođe, u sklopu predmeta osmišljena je i radionica za roditelje pod nazivom “Mogućnosti aktivnog učestvovanja roditelja u aktivnostima dece”, gde su roditelji imali priliku da se upoznaju sa problemima dece u učenju, a na taj način doprinosi se i podizanju saradnje između roditelja i vaspitača na viši nivo. Značaj jačanja saradnje između porodice i vrtića od presudne je važnosti za ostvarenje holističkog pristupa u radu, odnosno, celovitosti i sveobuhvatnosti u učenju dece.